為團結引導廣大教師在高等教育高質量發展中“當好主人翁、建功新時代”，圍繞“四有”好老師要求，在學校領導的支持下，江漢大學工會廣泛深入持久開展多種形式的教師勞動和技能競賽，引領激勵全校教師潛心教書育人，全力推進教師隊伍專業化成長和職業化發展。

通過組織各學院教師參加湖北省高校青年教師教學競賽、武漢市教師五項技能競賽、省市“工友杯”職工創業創新大賽和全國、全省高校教師教學創新大賽等“比武”活動，聚焦教學創新和科技成果轉化，以賽促教，以賽促研，以賽促改，把各學院各專業領域優秀教師和優秀勞動技能人才找出來、立起來、推出去，成為工會幫助教職工成長成才的務實舉措和推動工會改革創新的有效抓手。在今年全省第八屆高校青年教師教學競賽中，劉小亞、張曉松兩位老師分獲工科組、文史組三等獎；在全市“工友杯”職工創業創新大賽中，左治江、秦工兩位老師分別從創業組、創新組脫穎而出，成功晉級復賽。陳瀾老師繼獲全省高校青年教師教學競賽一等獎后，今年被武漢市總工會授予“五一勞動獎章”。謝先啟院士被中華全國總工會授予“全國五一勞動獎章”。

江漢大學黨委書記覃道明強調，要踐行以人民為中心的發展思想，把黨員干部下基層、察民情、解民憂、暖民心實踐活動與學校工作職能、服務對象結合起來。

校工會作為校黨委聯系廣大教職工群眾的橋梁紐帶，按照要求——

下基層努力做到身到心到，到環境與健康學院、數字建造與爆破學院、爆破工程研究院調研，送工會政策、送工會服務到基層一線；

察民情努力做到走深走實，認真收集廣大教師所思所憂所盼，回應和服務老師們實實在在的需求，為各學院“職工小家”配設冰箱、微波爐、健身器材等在校工作生活保障條件；

解民憂努力做到用情用力，緊盯師生員工最關心的課業學業、教學質量、食宿交通、校園安全、學生就業、身心健康等方面，緊密聯系音樂學院、人文學院等院系、班級，為幫扶對象解決就業、學習、生活方面的問題；

暖民心努力做到入微入細，廣泛開展美好環境與幸福生活共同締造活動，圍繞勞動節、教師節、國慶節、春節等重要年節為廣大教職工送溫暖謀福利，把好事實事辦出溫度力度，圍繞教職工結婚、生育、重癥、退休等大事要事，把送關愛送溫暖和常態化幫扶解困相結合，今年已慰問困難教職工56名，為21名罹患重大疾病的教職工給付醫療互助金31.5萬元，為1193名女職工辦理安康保險續保手續等等，建立健全關心關愛特殊困難群體的常態化機制。

尊師重教是教師節的永恒要義，更是一所大學辦學治校的本質要求。一所大學要辦出特色，辦出高質量高水平，必須尊師重教，必須格外重視和勠力推進人才隊伍建設特別是教師隊伍建設。推動落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，建設一支高素質專業化創新型教師隊伍，鍛造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高水平“金師”隊伍，關鍵是要優化教職工資源配置，推進教師考核評價改革，進一步激發教師工作活力。

作為廣大教職工的“娘家人”，江漢大學工會在優化教職工資源配置方面主要是做好維權服務，在推進教師考核評價改革方面主要是抓好勞動競賽。把維權服務和勞動競賽做好抓好，工會這個“一體”才會生出展翅高飛的“兩翼”。工會“一體兩翼”的工作格局有了，工會作為廣大教職工 “娘家人”的港灣和驛站作用才能彰顯出來，工會作為黨聯系廣大教職工群眾的橋梁和紐帶作用才能發揮出來，才能團結引導廣大教職工聽黨話、跟黨走，自覺堅定“兩個確立”，把廣大教職工群眾緊緊團結在黨的周圍，竭誠為廣大教職工努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師營造好尊師重教和建功立業的平臺，維好權，服好務，真正發揮黨聯系廣大教職工群眾的橋梁和紐帶作用。

學為人師、行為世范是一代又一代江大學人的行動指針，學高為師、身正為范是一代又一代江大學人的價值追求。江大廣大教職工一定會以更加崇高的責任意識勇擔為黨育人、為國育才使命，為建設高水平城市大學努力奮斗?。ㄗ髡撸簩O超，江漢大學工會副主席）